Практикум Ирины Кондратовой, запись от 23.09.2020
Ирина Кондратова ― преподаватель английского языка по первому образованию и учитель начальных классов ― по второму; мама дочери на семейном обучении из Подмосковья. Рассматривала для ребёнка системы Жохова и Соболевой, но в итоге поняла, что это не подходит им. Когда до учебного 2018/2019 года оставалось два месяца, нашла Русскую Классическую Школу и с тех пор занимается с дочерью по ней.
Ну что, первая неделя учёбы позади. Очередной год начали обновлённым составом, девочки были рады снова встретиться. Постепенно входим в рабочий режим, притираемся.
В этом году перешли, наконец, на автоматические перьевые ручки. Хотя и перо не забываем — если есть желание писать им, я не против.
Люблю чтение в РКШ за мастерски подобранный материал, над которым всегда можно поразмыслить, который только тронь — такие пласты откроются, на такую глубину можно погрузиться...
Читаем стихотворение «Урок» Беранже: не только обсуждаем прочитанное, узнаём новые слова, но и ищем на карте Грецию с Афинами, Турцию, рассуждаем о причинах войн; о рабстве и отличиях рабов от слуг; о том, как раньше назывались буквы алфавита, какое они имели начертание и почему именно такое; о том, почему знание — вольность и свет, и как получается, что человек учится всю жизнь.
Что важно: большую часть урока рассуждают девочки, а я им только вопросы наводящие задаю.